<![CDATA[三三 —— 怎么爱你也不够]]>

花开花谢又是季节的转移
我们将要面对未来的分离
请你牢记这段记忆
朋友我永远祝福你
人生一定有起落但请不要伤心-
我会在你身边给你最多的鼓励-
做什么都愿意-
把我们的手牵在一起
用青春的手来写奇迹
把我们的心放在一起
共同度过风和雨

最近三三天天哼着的歌，幼儿园学回来的，不过只会最后四句。

附：想代表成都６万读者问小巫几个问题

小巫：您好！我是成都＜育儿周刊＞的记者，网名是７月转身，我们在北京见过面，也照过像．现在成都地区的孩子们都很安全，但是受余震影响，生活完全不正常，跟着父母睡帐篷，不敢回家．我想代表我们成都的６万读者向小巫提几个问题，希望他们的生活能够进入正轨，能够通过我们的报纸获得一些思考问题的方法。
    １、该怎么对孩子讲这场灾难？（其实孩子本来没那么多感觉，有些孩子还多高兴的，“地震怎么还不摇呢？”有孩子这样问。媒体天天也都在报道，孩子们过着跟平常不太一样的生活，那么父母这时候该对孩子怎么说？告诉他真实还是说“地球打了一个喷嚏？”）
    ２、这时候也是人们爱心高涨的时候？有必要让孩子去接受善良教育吗？今天，我在儿童之家的门口看到有妈妈带着孩子想到这里来照顾从灾区转移来的孤儿。
    ３、家长应该给孩子传导一种什么样的情绪？（是不是要以年龄来说？）

小巫的回答：

7月你好！很高兴你问了三个具体的问题。这些天有其它媒体编辑来要求我写点儿什么，我却不知从何下笔。呵呵，咱这应试教育培养出来的人，离开提问就不知道该咋回答啦。
1、不知道地震是怎么回事的孩子，应该还没上学，或者年级很低，尚未接触这方面的科学常识。家长不必抓住这个时机来给孩子上一堂地质学101课程，那个地球打喷嚏的解答就很好，还可以用其它的拟人比喻。上学念书的孩子如果已经从课堂里学习了地震的知识，就不必去编童话了。
孩子过着跟平时不一样的生活，有些孩子会觉得很兴奋，到处去玩儿。家长不要批评孩子，“大家都受灾了，你还在玩儿！”孩子的逻辑跟我们成人不同，有些孩子会以为“大家都受灾”是自己玩儿导致的，自己是个坏蛋。要让孩子确信这一切不是他的错。与其限制孩子玩儿，不如给孩子一些工作，让孩子帮助家里，给他一些责任感。

2、这次地震，是国人献爱心最迅猛最强烈的一次，原先很多关于中国人自私、不热衷慈善事业的诟病，真是不攻自破了。家长们乐于献爱心，那么就以行动积极地去做，而不要带着“让孩子接受善良教育”的目的去做（那真成了做样子）。孩子的学习是通过模仿，而他们模仿的第一对象就是父母。只要父母带着真诚的爱心和善意，去帮助别人，孩子已经受到了最好的善良教育。不必刻意督促孩子去捐献、去做什么事情，更不要对孩子说教。你做你该做的事情，孩子会看在眼里、记在心里，也会跟随你的行动。
照顾孤儿，不要带着怜悯的情绪。孤儿也有尊严，是跟我们平等的人，需要被尊重。不要跟自己的孩子说“看他没有父母了多可怜啊！你要让着他啊！”这样的话，这就把两个孩子放到了不平等的地位上。最好给孩子这样的信息“他失去了父母，是一件很痛苦的事情，可他有咱们呢！咱们帮助他度过这段痛苦的时期，让他跟咱们一起吃一起住一起玩儿吧，他会开心的。”

3、家长应该给孩子传导积极向上、乐观坚强的情绪，而不是愁苦、惊惶、烦躁、不知所措。孩子最关心的是自己是否能够得到照顾，这也是我们需要向孩子保证的。要让孩子知道，无论发生了什么，父母都能够应付，都会好好照料他。对自己或他人的损失，可以流露难过的心情，但是不要毫无节制地伤心哭泣，更不要怨天尤人。地震是我们无法预测、无法控制的，但是我们今后怎么过日子，却是牢牢掌握在自己手中的。新的一天永远比昨天更美好。

另外补充一点，有些孩子在面对灾难和悲惨境遇（无论是自己家还是别人家的）时，会表现的好像无动于衷，仿佛没有受到影响，还是该怎么玩儿就怎么玩儿。有的家长以为孩子不理解，有的家长以为孩子不被触动，也就不再检点孩子到底看到了什么听到了什么。
    其实，保护孩子、尽量让孩子远离惨烈景象，是非常关键的。
    有些孩子应付灾难的手段就是关闭自己，不去想这事儿，用玩耍来冲淡痛苦的情绪。
    不要以为孩子没有表现出来触动，就是没有受到触动。我们往往看不见孩子到底受到了什么样的触动，有时，当这触动露出苗头时，损伤已经不可弥补了。
小巫新的回贴:

这几天都在外边跑来跑去办事，只有晚上能上网，而且困顿之极。昨晚匆匆写了几笔，没想到大家反响很强烈。
　　天灾发生的时候，我们往往特别关注当下，暂时忘记了，其实后续的工作才是最艰巨最耗神的，而且这些后续工作需要多年才能逐渐做出效果来。媒体发达的一个副作用就是将人们的注意力聚集在某一个时刻，因为新闻的特性之一就是时效性，结果人们忘了去看the big picture，忘了去关注long-term effect。

　　而且，当我们关怀灾区的民众时，会无意间忽略自身的需求，忽略身边的要紧事。

　　由于当年唐山大地震给我留下的烙印，这次我特地回避了很多报道，因为只要看一眼，我就有万箭攒心的感觉，所以我只好不看。

　　由于我生养了一个非常敏感、容易紧张的儿子，我几乎本能地对他遮盖了所有图像报道。他知道四川地震了（小冯的老家在那里，他去年连续去过两次四川呢），很多房子塌了，很多人没有地方住了，也死了一些人，他还问我都江堰坏了没？他也捐款了，知道这样做能帮助那些受灾的人。但是由于他得到的信息都是语义性的，没有看到disturbing images，他的父母也没有流露很多情绪，所以他没有感觉disturbed。

　　因了保护我自己的孩子，而想到应该提醒大家都要保护好自己的孩子。
　　　
　　以此为出发点，想到灾区的孩子需要什么样的帮助时，首先想到的就是成年人给孩子营造一个积极乐观的“气场”，并不是说我们不能流露对灾难的负面感受，而是要给孩子传递这样的信息：无论发生什么，我们都不会惊慌失措；这种混乱是暂时的，我们能渡过眼前的难关，重新开始正常生活。

　　对于孩子来说，说话的用处并不大，影响他们的是我们的情绪和行为。虽然在哀悼死难者的时候，我们拒绝娱乐，但是对孩子，还是可以也应该给他们唱歌、讲故事。救治孩子受伤的心灵，音乐和童话是疗效奇佳的良药。

继而又想到，成年人也需要保护的。
　　灾区的父母们，经历了这样的重创，他们的心境，我们这些安全地带的人，真是难以体会。而我站在风凉地，告诉他们不要在孩子面前流露出绝望和痛苦，他们可怎么办哪？
　　这个时候，我们必须建立起并利用好自己身边的support network——心理支持网络。我们的亲属、朋友、邻居、同事，等等，都是我们的支持网络组成部分。有什么事情，我们可以互相倾诉、宣泄、倾听、安慰、支持、扶助。
　　主动找到你可以倾诉并且可以听其倾诉的对象，好好说一说、哭一哭、紧紧拥抱、拍拍肩膀吧。

这样你会感到自己不孤独，悲伤不羞愧。
　　这样你会更加容易微笑着面对孩子。
　　（不要因为大家都紧张忙碌对付灾难中的各种现实问题，就忽略了这种心理支持sessions的重要性。）

　　在网上密切关注各类报道的妈妈们，也需要暂停，休息，关注一下自己的情绪了。

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